पुस्तक का विवरण : नदी का प्रवाह पूर्व से पश्चिम की ओर था। नाव पानी काटती हुई पूर्व की ओर चल पड़ी | चमरू ने जलती मशाल तेज की। एक फंदे में भाग्य से त्तीन मछलियाँ जाल में फँसीं। एक तो तौल में अंदाज़न् एक मन थी, और दो अन्य छ-छ पसेरी। अतः शीघ्र ही बह घाट पर लौट आया। कारण, तीनो को ढोने-भर मछलियाँ प्राप्त हो गई थीं । दूसरी………..
Pustak Ka Vivaran : Nadi ka pravah poorv se pashchim ki or tha. Nav Pani katati huyi purv ki or chal padi . Chamaroo ne jalati mashal tej ki. Ek phande mein bhagy se tteen machhaliyan jal mein phanseen. Ek to taul mein andazan ek man thee, aur do any chh-chh paseri. Atah sheeghra hi bah ghat par laut aaya. Karan, teeno ko dhone-bhar machhaliyan prapt ho gayi theen . Doosari………
Description about eBook : The river flow was from east to west. The boat started moving towards the east, cutting the water. Chamroo lit a burning torch. Luckily three fish got caught in a trap in a trap. One was an idea in weighing, and two others were six pieces. So soon returned to the flowing ghat. Because of this, all three fish were received. Second………
“जन्म देने वाले माता पिता से अध्यापक कहीं अधिक सम्मान के पात्र हैं, क्योंकि माता पिता तो केवल जन्म देते हैं, लेकिन अध्यापक उन्हें शिक्षित बनाते हैं, माता पिता तो केवल जीवन प्रदान करते हैं, जबकि अध्यापक उनके लिए बेहतर जीवन को सुनिश्चित करते हैं।” ‐ अरस्तू
“Teachers, who educate children, deserve more honour than parents, who merely gave them birth; for the latter provided mere life, while the former ensure a good life.” ‐ Aristotle
