पुस्तक का विवरण : अब तक भूगोल की शिक्षा को उपयोगी विषय न समझ कर स्कूलों के शिक्षक महोदय विशेष ध्यान नहीं देते थे। उनकी समझ में किसी देश का भूगोल केवल वहां की नदियों, पर्वतों, खाड़ियों, प्राकृतिक अवस्थाओं तथा स्थानों के नामों की सूचि मात्र ही थी। विद्यार्थिओं को यह सूची रटा देना ही वे भूगोल की सर्वोत्तम शिक्षण-पद्धति समझते थे……
Pustak Ka Vivaran : Ab Tak Bhoogol kee shiksha ko upayogi vishay na samajh kar scholon ke shikshak mahoday vishesh dhyaan nahin dete the. Unaki samajh mein kisi desh ka bhoogol keval vahan kee nadiyon, parvaton, khadiyon, prakrtik avasthaon tatha sthanon ke namon kee soochi matra hee thee. Vidyarthion ko yah soochi rata dena hee ve bhoogol kee sarvottam shikshan-paddhati samajhate the…………
Description about eBook : Till now, the teachers of schools did not pay special attention to the education of geography as a useful subject. In his understanding, the geography of a country was only a list of names of rivers, mountains, creeks, natural conditions and places. It was to give this list to the students that they considered the best teaching method of geography…………
“मैं मानवता से हैरान हूँ। क्योंकि मनुष्य पैसा कमाने के लिए अपने स्वास्थ्य को बलिदान करता है। फिर अपने स्वास्थ्य को पाने के लिए वह धन खर्च करता है। वह भविष्य के बारे में इतना चिंतित रहता है कि वर्तमान का आनंद नहीं लेता है; नतीजा यह होता है कि वह न वर्तमान में और न भविष्य में जीता है; वह ऐसे जीता है जैसे कि कभी मरने वाला नहीं है, और फिर मरता है जैसे वास्तव में कभी जिया ही नहीं हो।” ‐ दलाई लामा
“I am surprised by humanity. Because a man sacrifices his health in order to make money. Then he sacrifices money to recuperate his health. And then he is so anxious about the future that he does not enjoy the present; the result being that he does not live in the present or the future; he lives as if he is never going to die, and then dies having never really lived.” ‐ Dalai Lama
